Tema 1. Elementos básicos del diseño de páginas web

Tema 2. Principales tipologías de webs

Tema 3. Conocimiento sobre herramientas tecnológicas

Tema 4. Lenguaje de descripción de documentos html

Tema 5. Programación de páginas web en javascript

Tema 6. Usabilidad y accesibilidad

Planificación de los eventos 20 horas

Formas de comunicación en eventos 25 horas

Protocolo 4.0 20 horas 

Tema 1 hardware y software

Tema 2. Sistemas operativos

Tema 3. Tratamiento de textos: word

Tema 4. Hoja de cálculo: excel

Tema 5. Base de datos: access

Tema 6. Presentaciones: powerpoint

Planificación de los eventos 20 horas

Formas de comunicación en eventos 25 horas

Protocolo 4.0 20 horas 

Tema 1. Elementos básicos del diseño de páginas web

Tema 2. Principales tipologías de webs

Tema 3. Conocimiento sobre herramientas tecnológicas

Tema 4. Lenguaje de descripción de documentos html

Tema 5. Programación de páginas web en javascript

Tema 6. Usabilidad y accesibilidad

Tema 1 hardware y software

Tema 2. Sistemas operativos

Tema 3. Tratamiento de textos: word

Tema 4. Hoja de cálculo: excel

Tema 5. Base de datos: access

Tema 6. Presentaciones: powerpoint

Planificación de los eventos 20 horas

Formas de comunicación en eventos 25 horas

Protocolo 4.0 20 horas 

Tema 1. Elementos básicos del diseño de páginas web

Tema 2. Principales tipologías de webs

Tema 3. Conocimiento sobre herramientas tecnológicas

Tema 4. Lenguaje de descripción de documentos html

Tema 5. Programación de páginas web en javascript

Tema 6. Usabilidad y accesibilidad

Tema 1 hardware y software

Tema 2. Sistemas operativos

Tema 3. Tratamiento de textos: word

Tema 4. Hoja de cálculo: excel

Tema 5. Base de datos: access

Tema 6. Presentaciones: powerpoint

Planificación de los eventos 20 horas

Formas de comunicación en eventos 25 horas

Protocolo 4.0 20 horas 

Tema 1. Elementos básicos del diseño de páginas web

Tema 2. Principales tipologías de webs

Tema 3. Conocimiento sobre herramientas tecnológicas

Tema 4. Lenguaje de descripción de documentos html

Tema 5. Programación de páginas web en javascript

Tema 6. Usabilidad y accesibilidad

Tema 1 hardware y software

Tema 2. Sistemas operativos

Tema 3. Tratamiento de textos: word

Tema 4. Hoja de cálculo: excel

Tema 5. Base de datos: access

Tema 6. Presentaciones: powerpoint

Módulo 1 planificación y desarrollo del evento

Módulo 2 protocolo y servicio de catering

Módulo 3 manipulación de alimentos.

Módulo 1 objeciones para la implantación del cloud computing

Módulo 2 la nube en las organizaciones empresariales

Módulo 3 big data y business intelligence

Módulo 4 la nube y las herramientas web 2.0 y 3.0

Módulo 5 funcionalidades del cloud computing para el usuario final

Módulo 6 el cloud computing y los dispositivos móviles

Módulo 7 introducción a google drive y sus herramientas (en inglés)

Módulo 8 introducción a microsoft one drive y sus herramientas (en inglés)

Módulo 1 calidad y servicio

Módulo 2 actuaciones ante un posible problema

Módulo 3 importancia de la satisfacción del cliente

Tema 1. Internet como canal de venta.

Tema 2. Diseño comercial de páginas web.

Unit 1. Introduction to professional english.

Unit 2. Workplace vocabulary.

Unit 3. Professional communication.

Unit 4. Meetings and discussions.

Unit 5. Career develpment and job applications.

Final test.

1. Tecnologías habilitadoras digitales

2. Información y alfabetización digital

3. Comunicación y colaboración on line

4. Creación de contenidos digitales

5. Seguridad en la red

6. Resolución de problemas

Unit 1. Introduction to professional english.

Unit 2. Workplace vocabulary.

Unit 3. Professional communication.

Unit 4. Meetings and discussions.

Unit 5. Career develpment and job applications.

Final test.

Tema 1 introduction au français professionnel

Tema 2 vocabulaire du travail

Tema 3 communication professionnelle

Tema 4 réunions

Tema 5 développement professionnel

Hardware y software

Sistemas operativos

Tratamiento de textos: word

Hoja de cálculo: excel

Base de datos: access

Presentaciones: powerpoint

Tema 1 introduction au français professionnel

Tema 2 vocabulaire du travail

Tema 3 communication professionnelle

Tema 4 réunions

Tema 5 développement professionnel

1. Tecnologías habilitadoras digitales

2. Información y alfabetización digital

3. Comunicación y colaboración on line

4. Creación de contenidos digitales

5. Seguridad en la red

6. Resolución de problemas

Elementos básicos del diseño de páginas web

Principales tipologías de webs

Conocimiento sobre herramientas tecnológicas

Lenguaje de descripción de documentos html

Programación de páginas web en javascript

Usabilidad y accesibilidad

Herramientas del marketing on-line.

Marketing de buscadores.

Smo (social media optimization).

Redes sociales como herramienta de marketing.

Los blogs como herramientas de marketing.

Sindicación de contenidos y podcasting.

Mobile marketing, televisión digital y video on demand.

Hardware y software

Sistemas operativos

Tratamiento de textos: word

Hoja de cálculo: excel

Base de datos: access

Presentaciones: powerpoint

Hardware y software

Sistemas operativos

Tratamiento de textos: word

Hoja de cálculo: excel

Base de datos: access

Presentaciones: powerpoint

Tema 1 introduction au français professionnel

Tema 2 vocabulaire du travail

Tema 3 communication professionnelle

Tema 4 réunions

Tema 5 développement professionnel

Herramientas del marketing on-line.

Marketing de buscadores.

Smo (social media optimization).

Redes sociales como herramienta de marketing.

Los blogs como herramientas de marketing.

Sindicación de contenidos y podcasting.

Mobile marketing, televisión digital y video on demand.

1. Tecnologías habilitadoras digitales

2. Información y alfabetización digital

3. Comunicación y colaboración on line

4. Creación de contenidos digitales

5. Seguridad en la red

6. Resolución de problemas

Horas de digitalización

Tema 0. 10 horas

Contenidos del curso

Tema 1. Introducción a la seguridad

Tema 2. Políticas de seguridad.

Tema 3. Auditoria y normativa de seguridad

Tema 4. Estrategias de seguridad

Tema 5. Exploración de las redes

Tema 6. Ataques remotos y locales

Tema 7. Seguridad en redes inalámbricas.

Tema 8. Criptografía y criptoanálisis

Tema 9. Autenticación.

Tema 1. Firma electrónica / firma digital.

Tema 2. Tipos de certificados.

Tema 3. Sistemas de seguridad en la empresa.

1. Windows server.

1.1. Características.

2. Proxy server.

2.1. Características.

2.1.1 ventajas.

2.1.2. Desventajas.

2.2. Aplicaciones.

2.2.1. Proxy caché

2.2.2. Proxy web.

2.2.2.1. Posibles usos.

2.2.2.2. Inconvenientes.

2.2.3. Aplicaciones web proxy.

2.2.4. Proxies transparentes.

2.2.5. Proxy inverso.

2.2.6. Proxy nat / enmascaramiento.

2.2.7. Proxy abierto.

2.2.8. Cross-domain proxy.

3. Internet information server.

3.1. Historia.

3.1.1. Evolución.

3.1.2. Versiones.

3.2. Microsoft web platform installer.

4. Exchange server.

4.1. Historia.

4.2. Versiones.

5. Firewall (cortafuegos).

5.1. Historia.

5.1.1. Primera generación – cortafuegos de red: filtrado de paquetes.

5.1.2. Segunda generación – cortafuegos de estado.

5.1.3. Tercera generación - cortafuegos de aplicación.

5.1.4. Acontecimientos posteriores.

5.2. Tipos de cortafuegos.

5.2.1. Nivel de aplicación de pasarela.

5.2.2. Circuito a nivel de pasarela.

5.2.3. Cortafuegos de capa de red o de filtrado de paquetes.

5.2.4. Cortafuegos de capa de aplicación.

5.2.5. Cortafuegos personal.

5.3. Ventajas de un cortafuegos.

5.4. Limitaciones de un cortafuegos.

5.5. Políticas de un cortafuegos.

1. Aplicación de la pizarra digital en la educación

1.1. Introducción.

 1.1.1. La pizarra digital y la pizarra digital interactiva (pdi).

 1.1.2. Descripción y componentes de una pdi.

 1.1.3. Tipos y modelos de pdi.

 1.1.4. Funciones básicas de una pdi.

 1.1.5. Ventajas que aporta el uso de las pdi en el aula.

1.2. Configuración y utilización de la pdi.

 1.2.1. Primeros pasos para la puesta en marcha.

 1.2.2. Proyectores.

 1.2.3. Conexión de los componentes básicos de una pdi.

 1.2.4. Instalación del software de la pdi.

 1.2.5. Calibración y orientación de la pdi.

 1.2.6. Utilización de herramientas y aplicaciones.

 1.2.7. Creación de materiales con la pdi.

 1.2.8. Edición de materiales didácticos.

1.3. Uso innovador de la pdi en el desarrollo de clase.

 1.3.1. Nuevas aplicaciones de las pdi en el aula.

1.4. Recursos educativos para la aplicación de la pdi en el aula.

 1.4.1. Las mediatecas y repositorios multimedia.

 1.4.2. Software educativo y programas de autor.

 1.4.3. Repositorios de actividades desarrolladas en función de los niveles educativos y materias.

2. Aplicación de las tablets en la educación

2.1. Aplicación de las tablets en la educación.

 2.1.1. Introducción.

 2.1.2. Características generales de la tablet.

 2.1.3. Aplicación de las tablets en la educación.

 2.1.4. Desarrollos de específicos para educación

3. Las redes sociales en el aula.

3.1. Introducción a la aplicación de las redes sociales a la educación.

 3.1.1. Contexto histórico: evolución de la web.

 3.1.2. Redes sociales en españa.

 3.1.3. Las redes sociales aplicadas a la educación.

 3.1.4. Servicios y tipos de redes sociales.

3.2. Las redes sociales en la educación.

 3.2.1. Las redes sociales aplicadas al ámbito educativo.

 3.2.2. Tipos de redes sociales.

 3.2.3. Redes sociales horizontales.

 3.2.4. Redes sociales verticales.

 3.2.5. Análisis y utilización de las redes sociales en el contexto educativo.

3.3. Seguridad y aspectos legales en las redes sociales.

 3.3.1. Seguridad en las redes sociales.

 3.3.2. Identidad digital.

 3.3.3. Privacidad en las redes sociales.

 3.3.4. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.

 3.3.5. La utilización por parte de los menores de las redes sociales.

4. Gamification

4.1. Introducción a la gamification.

 4.1.1. Concepto gamification/ludificación.

 4.1.2. Bases pedagógicas: los procesos de aprendizaje a través del juego.

4. 2. Diseño de gamification.

 4.2.1. Estructura de gamification.

 4.2.2. Los gamers o jugones.

 4.2.3. Programa de recompensas: los badges o insignias.

 4.2.4. Las herramientas de gamification.

 4.2.5. La gamification en la web 2 0.

 4.2.6. Construcción de una comunidad.

 4.2.7. Evaluación de resultados.

Tema 1. La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos

Tema 2. Diseño y estructuración de contenidos en el e-learning

Tema 3. Los estándares en el e-learning: especificaciones ims y scorm

Tema 4. Empaquetamiento de contenidos scorm e inserción de metadatos con reload editor

Tema 5. Creación de contenido con exe learning y su integración en moodle

Tema 6. Creación de contenido con coursegenie (wimba create) y su integración en moodle

Tema 7. Creación de ejercicios de autoevaluación con hotpotatoes y su integración en moodle

Tema 8. Creación de cuestionarios en moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes

Tema 9. Creación de lecciones en moodle

Tema 10. Integración de otros recursos didácticos en moodle: glosarios, tareas, talleres y bases de datos

Tema 1. Diagnóstico, evaluación y detección de las principales alteraciones psicomotrices y cognitivas

Tema 2.tratamiento de las dificultades de aprendizaje

Tema 3.tdah

Tema 4. Aspectos que afectan al lenguaje

Tema 5. Dificultades de lectura y escritura

1. La programación de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

2. Los métodos de enseñanza.

3. Los medios y recursos didácticos.

4. La interacción didáctica

5. La evaluación del aprendizaje.

Tema 1. Introducción al e-learning
Tema 2. Herramientas tecnológicas para el e-learning
Tema 3. Procesos de aprendizaje con e-learning
Tema 4. La tutoría en e-learning
Tema 5. Estrategias didácticas para el e-learning
Tema 6. La tutoría en la comunicación síncrona
Tema 7. La tutoría en la comunicación asíncrona
Tema 8. El trabajo colaborativo en e-learning
Tema 9. La evaluación del alumnado en e-learning

Tema 1 .información laboral.
Tema 2. Orientación laboral.
Tema 3. Desarrollo de emprendedores y autoempleo: desarrollo de emprendedores.
Tema 4. La cultura empresarial.

Tema 1. La formación en la gestión de los rrhh
Tema 2. La necesidad de formación
Tema 3. Planificación de la formación y puesta en marcha
Tema 4. Evaluación
Tema 5. Conclusiones

Tema 1. Conocer la voz

Tema 2. Percibir y ejercitar la voz

Tema 3. Prevenir y cuidar la voz

Tema 4. Sistemas que intervienen en la producción de la voz

Tema 5. El sistema fonatorio

Tema 6. Exploración de la voz

Tema 7. Tratornos de la voz

Tema 8. Tratamiento de las principales patologías de la voz

Tema 9 programa rehabilitador

Tema 10. Normas de higiene vocal

Tema 1. Competencia digitales docentes

Unidad formativa. Experto e-learning

Tema 1. Análisis de necesidades de formación
Tema 2. Diseño de planes de formación
Tema 3. Las modalidades de formación
Tema 4. Control y seguimiento de la formación
Tema 5. Evaluación de la formación

Tema 1. La teleformación.
Tema 2. Estándares e-learning.
Tema 3. El guion de contenidos.
Tema 4. Objetos de aprendizaje.
Tema 5. El estándar scorm.

1. Introducción a la enseñanza con dispositivos móviles.

1.1. ¿qué es el mobile learning?.

1.2. La conectidad como evolución en la brecha digital.

1.3. E-learning.

1.4. B-learning.

1.5. M-learning.

1.6. Estándares en el mobile learning.

2. El futuro del aprendizaje móvil. Implicaciones para la planificación.

2.1. Condicionantes sociales para el futuro del aprendizaje móvil.

2.2. Contextos de aprendizaje.

2.3. Infraestructuras y conectividad.

2.4. Planificación para la gestión de la educación mobile.

2.5. Educación mobile incluyente y segura.

3. Experiencias educativas con mobile learning.

3.1. ¿qué se entiende por una experiencia mobile?.

3.2. Legislación para el consumo de recursos.

3.3. Políticas de utilización de dispositivos en las distintas etapas educativas.

3.4. Aplicaciones y herramientas para el mobile learning.

3.5. Análisis de experiencias desde el punto de vista del consumo de recursos y de la utilización de

Dispositivos

4. Tecnologías utilizadas en mobile learning.

4.1. Dispositivos móviles, análisis para su uso educativo.

4.2. Tecnologías de acceso y tecnologías de localización.

4.3. Gestión de alumnos con dispositivos móviles.

4.4. Evoluciones técnicas en las aplicaciones.

4.5. Análisis de los sistemas operativos más compatibles.

5. El thinking based learning tbl, paso previo a la creación de contenidos.

5.1. ¿qué es el thinking based learning?.

5.2. Fases del tbl.

5.3. Dimensiones del tbl

5.4. Estándares de competencia para el pensamiento crítico.

5.5. Proyectos tbl.

6. La creación de contenidos y el lenguaje mobile learning.

6.1. El uso del lenguaje audiovisual.

6.2. Visualización de contenidos.

6.3. Interacción con los contenidos.

6.4. Creación, publicación y comunicación de contenidos.

6.5. Aprendizaje basado en proyectos abp, fuera del aula.

7. Creación de contenidos para la metodología flipped classroom.

7.1. ¿por qué? ¿qué es y qué no es?.

7.2. Los cuatro pilares.

7.3. Metodología o ¿cómo organizar la clase si no hay clase?.

7.4. Indicadores para la creación de contenidos en flipped classroom.

7.5. Edición de vídeo para generar contenidos.

7.6. Utilización de apps como herramientas de creación

8. La gamificación como estrategia didáctica.

8.1. El uso del juego en el aula, ventajas y desventajas.

8.2. El uso del juego en el aula, como gestor de emociones.

8.3. Dinámicas de la gamificación en los procesos de aprendizaje.

8.4. ¿cómo plantear un proceso de gamificación?.

8.5. La evaluación del juego.

8.6. Ideas para la gamificación.

9. Mundos virtuales 3d en la educación.

9.1. Qr.

9.2. Realidad aumentada.

9.3. Impresión 3d.

9.4. Reconocimiento de imágenes, patrones y formas.

9.5. Sistemas de visualización en 3d.

Módulo 1 transformación digital en la formación profesional

Módulo 2 diseño de acciones formativas digitales

Módulo 3 planificación de acciones formativas en entornos digitales

Módulo 4 entornos de aprendizaje digitales

Módulo 5 herramientas y recursos digitales

Módulo 6 evaluación on line de competencias en formación profesional

Tema 1. El papel de los medios didácticos en la formación
Tema 2. El formador ante los medios didácticos
Tema 3. Elaboración de materiales y medios didácticos
Tema 4. Medios didácticos y nuevas tecnologías
Tema 5. Calidad de los medios didácticos

Tema 1. Tutorización de cursos online con moodle

Tema 1. Introducción: las tic,s en el entorno educativo
Tema 2. Comunidades virtuales y aprendizaje digital
Tema 3. Dinamización de las comunidades virtuales como innovación en el ámbito educativo
Tema 4. Las redes sociales
Tema 5. Entornos virtuales de aprendizaje en la web
Tema 6. Las webblogs
Tema 7. Plataformas para wikis
Tema 8. Las plataformas e- learning

Tema 1. Conceptualización del término calidad
Tema 2. Los clientes en el ámbito de la calidad educativa
Tema 3. Justificación de la importancia y necesidad de la calidad en el ámbito educativo.
Tema 4. La dirección como factor decisivo para la calidad educativa.
Tema 5. Concepto generales sobre la calidad educativa

Módulo 1. Creación y edición de contenidos digitales sencillos

Módulo 2. Diseño, integración y reelaboración de contenidos digitales sencillos

Módulo 3. Tecnología digital y fabricación de objetos

Módulo 1. Interacción y compartición de información y contenidos digitales

Módulo 2. Iniciación en la colaboración entre personas y equipos mediante herramientas digitales

Módulo 3. Herramientas básicas de participación en la sociedad digita

Módulo 1. Creación y edición de contenidos digitales complejos

Módulo 2. Diseño, integración y reelaboración de contenidos digitales

Módulo 3. Diseño y fabricación de objetos simples con tecnología digital

Módulo 4. Herramientas básicas de programación

Tema 1. Fundamentos básicos de la tecnología digital

Tema 2. Iniciación en la aplicación de soluciones digitales

Tema 3. Actualización digital y resolución de problemas técnicos sencillos

Módulo 1. Interacción y compartición de información y contenidos digitales con funcionalidades avanzadas

Módulo 2. Colaboración entre personas y equipos mediante herramientas digitales

Módulo 3. Participación en la sociedad digital

Módulo 1. Fundamentos de la tecnología digital

Módulo 2. Estrategias de aplicación de soluciones digitales

Módulo 3. Actualización digital y resolución de problemas técnicos frecuentes

Módulo 1. Protección básica de sistemas, dispositivos y contenidos digitales

Módulo 2. Iniciación en la protección de datos personales y su privacidad

Módulo 3. Protección básica de la salud, el bienestar y el entorno

Módulo 4. Identidad, perfiles y actuación cívica digital

Módulo 1 protección de sistemas, dispositivos y contenidos digitales

Módulo 2 protección de datos personales y su privacidad

Módulo 3 protección activa de la salud, el bienestar y el entorno

Módulo 4 estrategias de gestión de la identidad y perfiles digitales y actuación cívica

Unidad formativa. Experto e-learning

Tema 1. Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataforma
Tema 2. Principales características de un sistema de e-learning
Tema 3. El tutor y la tutorización en la teleformación
Tema 4. Evaluación del aprendizaje a través del e-learning
Tema 5. Establecimientos de contenidos en formato digital: html y pdf
Tema 6. Gestión de un curso de elearning basado en moodle

Tema 1. Principios básicos de la formación. Presentación
Tema 2. Formación presencial
Tema 3. Formación online. Presentación

Tema 1. La formación profesional y su organización
Tema 2. Las nuevas tecnologías como herramientas de formación: la formación e-learning
Tema 3. Determinación y desarrollo de objetivos formativos
Tema 4. El papel de la comunicación en entornos virtuales de aprendizaje
Tema 5. La evaluación en entornos virtuales de aprendizaje
Tema 6. Herramientas multimedia. Cómo crear tu propio curso e-learning