Habilidades de comunicación en el aula

Utilizar adecuadamente las los aspectos que inciden en la comunicación como una herramienta fundamental en la labor docente. 

Módulo 1. el docente como orador

1.1. Introducción

1.2 inteligencia comunicativa

1.3 la mejora de las habilidades comunicativas

1.4 actitudes comunicadoras

Módulo 2. La comunicación en el aula

2.1 introducción

2.2 comunicación docente y modelo pedagógico

2.3 la clase como situación comunicativa

2.4 la clase como discurso

2.5 las claves de la comunicación eficaz

Módulo 3. el lenguaje del cuerpo

3.1 introducción

3.2 signos corporales

3.3 signos visuales

3.4 consejos prácticos de comunicación no verbal

Módulo 4. la voz, un instrumento frágil y valioso

4.1 introducción

4.2 factores del habla que dependen del control de la voz

4.3 consejos de higiene de la voz

Módulo 5. la preparación de la intervención

5.1 introducción

5.2 analizar la situación

5.3 preparar la intervención

5.4 estructura del discurso

Módulo 6. Tipos de discurso

6.1. Introducción

6.2. Exposiciones

6.3. Argumentaciones

6.4. Instrucciones

Módulo 7. El lenguaje

7.1 introducción

7.2 el estilo del habla

7.3. Algunos errores lingüísticos del discurso oral

Módulo 8. Estrategias para la hora de la verdad

8.1. La primera clase

8.2. Empezar y acabar

8.3. Recursos retóricos

8.4. Imprevistos

8.5. Cuadro de valoración de una intervención oral

Módulo 9. el diálogo y otros discursos plurigestionados

9.1. Introducción

9.2. La habilidad de escuchar

9.3 hacerse escuchar

9.4 el diálogo constructivo

9.5 coloquios y debates

Módulo 10. Gestión del tiempo y del espacio

10.1 introducción

10.2 gestión del tiempo

10.3 gestión del espacio

Diploma acreditativo, según establece el artículo 7 del Real Decreto 694/2017 de 3 de julio por el que se desarrolla la Ley 30/2015 de 9 de septiembre, por la que se se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral.