Español elemental para extranjeros

1. La llegada

1.1. ¡estamos en españa!

• 1.1.1. Saludar y despedirse. Formal e informal.
• 1.1.2. Hacer presentaciones: presentarse y presentar. En ambiente informal.
• 1.1.3. Deletrear.
• 1.1.4. Pedir y dar información personal: nombre, edad, lugar de residencia, teléfono, lugar de procedencia, nacionalidad y lenguas que habla.
• 1.1.5. Pedir y dar información espacial sobre objetos.
• 1.1.6. Estrategias de comunicación: preguntar por el significado de una palabra, pedir que se deletree una palabra y pedir que se repita una palabra.
• 1.1.7. Contenidos lingüísticos.

1.2. Gramática

• 1.2.1. Partículas interrogativas: dónde, qué, de dónde, cómo.
• 1.2.2. Pronombres sujeto: yo, tú, él, ella.
• 1.2.3. Presente de indicativo. Verbos en 1.ª, 2.ª y 3.ª persona del singular: ser, llamarse, tener, hablar, venir, vivir y estudiar.
• 1.2.4. Ser + nacionalidad; ser + profesión; ser + nombre propio; ser + de + origen.
• 1.2.5. Género de los adjetivos de nacionalidad.
• 1.2.6. Artículos determinados: el, la, los, las.
• 1.2.7. Género y número de los sustantivos.
• 1.2.8. Preposiciones de lugar: en.
• 1.2.9. Demostrativos: este, esta.

1.3. Léxico

• 1.3.1. Países y continentes.
• 1.3.2. Nacionalidades y lenguas.
• 1.3.3. Números del 1 al 20.
• 1.3.4. Vocabulario relacionado con la identificación personal.
• 1.3.5. Vocabulario relacionado con la clase: mobiliario, material escolar y supervivencia en clase.

1.4. Fonología

• 1.4.1. Abecedario. Especial atención a la ñ.
• 1.4.2. Entonación de las frases enunciativas e interrogativas en español.

1.5. Ortografía

• 1.5.1. Signos de puntuación: colocación de los signos interrogativos.

1.6. Contenidos sociolingüísticos

• 1.6.1. Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio, presentaciones y despedidas.
• 1.6.2. Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal.
• 1.6.3. Uso de «gracias» y «por favor» en situaciones informales.
• 1.6.4. Iniciación en los acentos del español.
• 1.6.5. Lenguaje corporal: dar la mano.
• 1.6.6. Nombres y apellidos en españa y en el mundo.

2. Conocer el país

2.1. Ciudades. ¡qué lugares!

• 2.1.1. Agradecer.
• 2.1.2. Dar y recibir instrucciones sobre direcciones.
• 2.1.3. Dar y recibir información sobre la existencia.
• 2.1.4. Dar y recibir información sobre la ubicación en la ciudad.
• 2.1.5. Entender y preguntar por el precio de un billete.
• 2.1.6. Preguntar y responder por el cambio.
• 2.1.7. Estrategias de comunicación: reclamar la atención en la calle.

2.2. Gramática

• 2.2.1. Pronombres interrogativos: cuánto.
• 2.2.2. Presente de indicativo. Verbos en 1.ª, 2.ª y 3.ª persona del singular: ir, venir, salir y llegar. Irregularidades.
• 2.2.3. Pronombres de sujeto: tú/usted. Contraste tú/usted en los presentes de indicativo más habituales.
• 2.2.4. Contraste hay/están.
• 2.2.5. Ordinales del 21 al 30.
• 2.2.6. Artículos indeterminados: un, una.
• 2.2.7. Adverbios de ubicación: allí/aquí; cerca/lejos.
• 2.2.8. Preposiciones de lugar con verbos de movimiento.
• 2.2.9. Locuciones preposicionales: a la izquierda, a la derecha.
• 2.2.10. Contracciones: al y del.

2.3. Léxico

• 2.3.1. La ciudad: mobiliario urbano, establecimientos públicos, medios de transporte y profesiones.
• 2.3.2. Colores y monedas.
• 2.3.3. Números del 1 al 50.

2.4. Fonología

• 2.4.1. Entonación afirmativa, interrogativa y exclamativa.

2.5. Ortografía

• 2.5.1. Iniciación a los signos de puntuación: signos interrogativos.

2.6. Contenidos sociolingüísticos

• 2.6.1. Uso y elección del saludo: al llegar a un sitio y despedidas.
• 2.6.2. Uso y elección de formas de tratamiento formal.
• 2.6.3. Uso y elección de formas de tratamiento en los medios de transporte.
• 2.6.4. Uso apropiado de «por favor» y «gracias» en situaciones formales.
• 2.6.5. Frases hechas: «¿tiene suelto?».
• 2.6.6. Lenguaje corporal: el espacio físico entre los hablantes.

2.7. Contenidos interculturales

• 2.7.1. Sensibilización hacia las diferentes lenguas de españa.
• 2.7.2. Los transportes en españa.

3. Día a día

3.1. Comer y dormir

• 3.1.1. Saludar y despedirse. Registro formal.
• 3.1.2. Expresar necesidades y deseos.
• 3.1.3. Entender y preguntar por horarios.
• 3.1.4. Confirmar y negar información.
• 3.1.5. Pedir comida y bebida en establecimientos públicos.

3.2. Gramática

• 3.2.1. Interrogativos: ¿cuál?
• 3.2.2. Presente de indicativo. Verbos en 1.ª, 2.ª y 3.ª persona del singular: gustar, querer, comer, beber, dormir y preferir. Regularidades e irregularidades.
• 3.2.3. Pronombres de objeto indirecto: me, te, le, se, nos, os, les.
• 3.2.4. Ordinales del 1 al 10.
• 3.2.5. Adverbios de tiempo: tarde/pronto.
• 3.2.6. Demostrativos: este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.
• 3.2.7. Adverbios: también, tampoco.

3.3. Léxico

• 3.3.1. Vocabulario relacionado con el hospedaje: hoteles, hostales y pensiones. Dependencias y servicios.
• 3.3.2. Establecimientos públicos. Profesiones relacionadas con estos establecimientos.
• 3.3.3. Alimentos básicos y platos típicos.

3.4. Fonología

• 3.4.1. Reconocimiento de la sílaba tónica.

3.5. Ortografía

• 3.5.1. El uso de la «h» en castellano.

3.6. Contenidos sociolingüísticos

• 3.6.1. Uso y elección del saludo y las despedidas en registro informal: hola, ¿qué hay?, ¿qué tal?, adiós, hasta luego.
• 3.6.2. Uso y elección de formas de tratamiento: formal/informal.
• 3.6.3. Fórmulas de cortesía.
• 3.6.4. Frases hechas: «¿tiene cambio?».

3.7. Contenidos interculturales

• 3.7.1. Iniciación al concepto de tiempo en españa: horarios públicos.
• 3.7.2. Los bares en españa como lugar de encuentro.
• 3.7.3. Invitar.